W ramach projektu Eko-Szkoła w Naszej Szkole zorganizowano konkurs fotograficzny. W minionym tygodniu udało się wyłonić zwycięzcę. Konkurs „Maj w obiektywie” adresowany był dla uczniów klasy VIII. Zadaniem było wykonanie fotografii i opisu zdjęcia. Jak się okazuje połączenie nauki przyrody i umiejętności fotografii może iść w parze. Prace okazały się niezwykle ciekawe. Zwyciężyło zdjęcie nr 9, które wykonała Julia Kot.
Gratulujemy i dziękujemy za udział wszystkim uczestnikom konkursu!
„Mamy tylko jedną Ziemię, a jej przyszłość zależy od każdego, na pozór niewielkiego, ludzkiego działania, zależy od każdego z nas”
Florian Plit
W ramach projektu Eko-Szkoła p. Anna Siuciak tworzyła gazetki podnoszące świadomość ekologiczną i tym samym rozwijała zainteresowania ekologią wśród naszych uczniów. Dzięki nim już wiemy, na czym polega ekologiczny styl życia, co możemy codziennie robić dobrego dla naszej planety, czym jest szacunek dla przyrody, zaangażowanie w sprawy środowiska oraz na czym polegają działania na rzecz oszczędnego korzystania z dóbr środowiska. Pamiętajmy, że Ziemia nie należy na własność do człowieka, jest mu tylko dana do użytkowania.
"Ziemia jest twoim okrętem, nie siedzibą"
Św. Augustyn
„Kiedy pszczoła zniknie z powierzchni Ziemi, człowiekowi pozostaną już tylko cztery lata życia. Skoro nie będzie pszczół, nie będzie też zapylania. Zabraknie więc roślin, potem zwierząt, wreszcie przyjdzie kolej na człowieka”
Karol Darwin
20 maja w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Pszczół, który został ustanowiony przez ONZ w celu podkreślenia, jak ważne są pszczoły dla pozyskiwania żywności oraz zwrócenia uwagi, jak wiele jest zagrożeń czyhających na nie. Nie bez powodu istnieje powiedzenie „pracowity jak pszczoła”. Pszczoły pracują nieustannie i dzielą się z człowiekiem efektami tej pracy – produktami pszczelimi. Bez pszczół zagraża nam załamanie równowagi ekologicznej w skali globalnej. W samej Europie aż 84% uprawianych roślin wymaga zapylenia, w większości przez pszczoły. Nadmierne i nieprawidłowe stosowanie ochrony roślin i nawozów, coraz większe zanieczyszczenie środowiska, czy stosowanie monokultur, to tylko niektóre z przyczyn ginięcia pszczół. Uczniowie na lekcjach przyrody i biologii dowiedzieli się m.in., jaki jest skład rodziny pszczelej, jak wygląda życie w ulu i jaki podział obowiązków w nim funkcjonuje, jakie mamy rodzaje miodów, jakie właściwości ma miód, propolis, pyłek i mleczko oraz co zrobić, gdy pszczoła użądli. Następnie podczas burzy mózgów uczniowie wymyślali sposoby, jak chronić pszczoły i im pomagać oraz przedstawiali na rysunkach budowę pszczoły miodnej. Wysiewanie wielu różnych gatunków roślin kwitnących w różnym czasie (by pszczoły miały stały dostęp do nektaru), sianie łąk kwietnych czy unikanie używania pestycydów w naszych ogrodach i na balkonach, to tylko niektóre pomysły naszych uczniów, by ratować pszczoły. Warto pamiętać, że dzięki pracowitości pszczół możemy jeść jabłka, maliny, czereśnie, ogórki jak i wiele innych owoców i warzyw. Zapylają też rośliny użytkowane do celów ozdobnych, leczniczych, kosmetycznych i tekstylnych (dzięki pszczołom możemy nosić jeansy czy bawełniane koszulki). Pszczoła - taka mała, a taka ważna!
Opiekunem zajęć była p. Anna Siuciak.
Klasa trzecia realizując tematy o życiu łąki również nie zapomniała o pszczołach. W Światowy Dzień Pszczół przypomnieli wiadomości o tych pracowitych owadach korzystając z tablic informacyjnych ustawionych na korytarzach. Podawali pomysły jak chronić pszczoły. Dowiedzieli się również dlaczego nie trzeba zostawiać otwartych puszek lub butelek z napojami latem i jak reagować, kiedy użądli pszczoła. Na koniec zajęć wykonali prace plastyczne na powiatowy konkurs "Pszczoła to skarb" w którym biorą udział od kilku lat.
Opiekunem zajęć w klasie trzeciej była p. Dorota Iwanejko.
Najlepsze lekcje o przyrodzie to te w terenie. 18 maja taką lekcję miała trzecia klasa, która skorzystała z zaproszenia rodziców Kuby. Uczniowie pod opieką pani Doroty prowadzili obserwacje roślin i zwierząt na łące. Pracując w parach przy pomocy aplikacji PlantNet uzupełniali karty obserwacji. Wśród cudownego zapachu kwitnących rzepaków dziewczynki uczyły się również wicia wianków z mniszka lekarskiego. Nawet chłopcy ozdobili swoje uszy żółtymi kwiatkami. Po powrocie z łąki czekał na nas grill ze smaczną kiełbaską i deser przygotowany przez rodziców i dziadka Kuby. W gospodarstwie obejrzeliśmy konie, różne rasy kur oraz króliki. Takie lekcje uczą i integrują. Lubimy je najbardziej.
Podczas zajęć z wykorzystaniem klocków LEGO® Education BricQ Motion Essential Pack uczniowie klasy I budując według instrukcji ćwiczyli cierpliwość, trenowali koncentrację i rozwiązywanie problemów, a także rozwijali wyobraźnię przestrzenną. Klocki dla dzieci rozwijają ich małą motorykę, doskonale ćwiczą koordynację ręka-oko. To pierwsze zajęcia uczniów klasy I w ramach Laboratoriów Przyszłości. Kolejne będą prowadzone cyklicznie, a wraz z nimi wzrośnie poziom trudności, wprowadzone zostaną elementy programowania.
Zajęcia przeprowadziła p. Beata Węgrzyn.
12 maja obchodzony jest Światowy Dzień Pielęgniarek i Położnych.
13 maja o swojej pracy uczniom klasy I opowiedziała mama Bartka - magister pielęgniarstwa z wieloletnim doświadczeniem i specjalizacją w swym fachu.
Zajęcia odbyły się w formie warsztatowej, dzieci były zachwycone! Oswajały lęki przed zabiegami, badaniami wykonywanymi w szpitalu czy przychodni.
Każdy uczeń miał swojego pacjenta, któremu wykonał opatrunek i zrobił zastrzyk.
Na zakończenie dzieci wręczyły własnoręcznie wykonane podziękowania, każdy mógł poczęstować się marchewkową babeczką niespodzianką.
Uczniowie klasy trzeciej poznali na lekcji historię i proces powstawania herbaty. Przygotowali ciekawostki oraz zgromadzili wiele rodzajów herbat i akcesoriów z nią zawiązanych. W sali swojej klasy przygotowali wystawę na którą 12.05.22r. zaprosili uczniów klas 0 -VI. Wcielili się również w rolę nauczycieli, przekazując zdobyte wiadomości innym uczniom. Uczestnicy naszej wystawy dowiedzieli się jak i gdzie uprawia się herbatę. Poznali proces jej powstawania, rodzaje herbat i ich właściwości oraz sposoby parzenia. Dowiedzieli się na czym polega japoński zwyczaj parzenia herbaty i co to jest five o’clock. Nauczyli się pisać po japońsku wyraz „herbata”. Mieli okazję poczuć aromat różnych herbat oraz obejrzeć akcesoria do jej parzenia i różne rodzaje filiżanek. Nie zabrakło na naszych zajęciach treści ortograficznych i językowych związanych z herbatą. Na koniec poczęstowaliśmy naszych gości herbatnikami. Uczniowie klasy trzeciej doskonale poradzili sobie w nowej roli. Wystawę można było obejrzeć na wszystkich przerwach.
Na drugi dzień klasa czwarta w ramach języka polskiego na zajęciach z kaligrafii wykonała piękne podziękowania dla pani Doroty i klasy trzeciej za interesującą i interdyscyplinarną lekcję o herbacie.
11 maja klasa II pod kierunkiem pani Bożeny Rogulskiej i klasa IV pod kierunkiem państwa Edyty i Leszka Gumieniaków przygotowali apel z okazji ,,Dnia Ziemi” i ,,Dnia bez plastiku”.
Ziemia to nasza planeta. Żyją na niej ludzie, zwierzęta, rośliny. To nasz wspólny dom. Dlatego musimy o nią dbać nie tylko tego jednego dnia w roku, ale codziennie.
Uczniowie naszej szkoły posłuchali i obejrzeli pouczającą opowieść, która wydarzyła się w pewnym lesie.......
Na skraju lasu żyli sobie Jaś i Małgosia. W każdą niedzielę rodzeństwo brało koszyki i wyruszało do lasu na grzyby. Las chętnie dzielił się z nimi swoimi skarbami.
Jaś nie szanował przyrody i nie zachowywał się grzecznie. Małgosia upominała brata, ale nie przyniosło to skutku. Chłopiec śmiecił w lesie, wyrzucał papierki i plastikowe butelki, zrywał kwiatki , które były pod ochroną tylko dlatego, aby sobie powróżyć.
Kiedy zorientowali się, że zabłądzili, a w oddali było słychać wycie wilków bardzo się przestraszyli. Jaś postanowił rozpalić ognisko. Małgosia tłumaczyła bratu , że może wzniecić pożar. Wówczas pojawiła się Baba Flora, która oburzona nakrzyczała na chłopca i za karę uwięziła dzieci .Rodzeństwo prosiło o litość i obiecało poprawę.
,,Litości.!!! Przyrzekam, że już nigdy nie zakłócę ciszy w lesie, nie urwę gałązki ani nawet najmniejszego kwiatka, nie rozpalę ogniska i nie upuszczę papierka.”
-Obiecujesz poprawę?- zapytała
-Tak, tak, tak!!!
-No to przybij piątkę.
-Witam nawróconego w klubie miłośników przyrody!
W wyniku przeżycia tej pouczającej, aczkolwiek mrożącej krew w żyłach przygody, Jaś zapisał się do Szkolnego Pogotowia Ekologicznego. Namówił do tego też swoich kolegów, a tych wszystkich, których nie zdołał nawrócić … rzucał wilkom na pożarcie. Nie bójcie się, to oczywiście żart!
Dziś ekologia to modne słowo,
Przyrodę wszyscy chcemy mieć zdrową
Jej „Strażnikami” się ogłaszamy,
Od dziś przyrodzie My pomagamy!
Cały spektakl był uświetniony piosenkami o tematyce ekologicznej:
,,Poważna sprawa”
,,Zielony dom”
,,Dzień Ziemi”
,,Ekorock”
Taka lekcja ekologii była niezwykle pouczająca. Widzowie od przedszkola do klasy 8 żywiołowo reagowali i uczestniczyli w przedstawieniu śpiewając wspólnie piosenki i bijąc gromkie brawa.
Uczniowie klasy trzeciej pod opieką wychowawczyni Doroty Iwanejko wykonali prace plastyczne na konkurs "Dzika przyroda" organizowany przez Poleski Park Narodowy. Jury konkursowe nagrodziło pracę Jakuba Burdona wykonaną techniką wydzieranki i wyróżniło pracę Nikoli Kuli wykonaną pastelami. Warto dodać, że na konkurs wpłynęło ponad pięćset prac z całego województwa. Zarówno Kuba jak i Nikola odebrali dyplomy i nagrody z rąk dyrektora szkoły Andrzeja Iwanejko.
Gratulujemy!
W kwietniu podsumowano szkolny konkurs plastyczny na plakat „Bądź eko” organizowany przez nauczycielkę plastyki Dorotę Iwanejko. Celem jego było zwrócenie uwagi na zmiany klimatyczne naszej Ziemi oraz promowanie proekologicznych postaw i zachowań. Na konkurs wpłynęły prace ze wszystkich klas i przedszkola. Jury nagrodziło jedną pracę z każdej klasy i przedszkola oraz przyznało wyróżnienia. Przewodniczący jury pan Jakub Jakubowski – miejscowy artysta grafik, wraz z dyrektorem szkoły panem Andrzejem Iwanejko wręczyli nagrody i dyplomy nagrodzonym i wyróżnionym uczniom.
W klasie VII nagrodę otrzymał Adam Fryszko.
Wszystkie prace zaprezentowano społeczności szkolnej na wystawie pokonkursowej.
Kwiecień, w którym obchodzimy Dzień Ziemi oraz organizowane są akcje sadzenia drzew, obfitował w naszej szkole w szereg ciekawych i pożytecznych działań na rzecz przyrody i świadomości jej potrzeb. Dzieci z „zerówki” z panią Ewą Suską oraz uczniowie klasy VII wraz z panią Dorotą Iwanejko sprzątali teren wokół szkoły i szkolne boiska, żeby wszystkim było przyjemniej podczas wiosennych zabaw i rozgrywek sportowych.
Uczniowie klasy III i II przygotowali przedstawienie dotyczące ekologii i dbania o naszą planetę pt. Eko kapturek”. Zwrócono w nim również uwagę na ogromne znaczenie drzew dla środowiska. Kłótnia Pawła I Gawła o porządek bardzo podobała się najmłodszym widzom.
Nad przygotowaniami i dekoracją czuwały pani Dorota Iwanejko, Beata Węgrzyn i Gabriela Krawiec.
Do kolejnego działania na rzecz przyrody przyczyniły się nasze przedszkolaki pod opieką pani Bożeny Kowalik. Jesienią dzieci ze spaceru przyniosły żołędzie i kasztany. Zasadziły je w doniczkach i pielęgnowały. Wyrosło siedem dębów i kasztanowiec . W dzień akcji sadzenia drzew, dzieci zasadziły je wokół szkoły. Przedszkolaki będą o nie dbać przez cały okres pobytu w szkole.
Ponadto uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję „Czysta rzeka” i sprzątali teren wokół rzeki Białka w niedalekim Radzyniu Podlaskim.
W ramach projektu "EKO-SZKOŁA" klasa III na zajęciach z edukacji przyrodniczej poznawała życie owadów. Następnie uczniowie wykonali domki dla małych mieszkańców. Zawiesiliśmy je na drzewach szukając miejsca jak najmniej hałaśliwego wokół naszej szkoły. Mamy nadzieję, że domki spodobają się owadom i wkrótce zostaną zasiedlone.
Zajęcia poprowadziła p. Dorota Iwanejko.
Z przyjemnością informujemy o sukcesie naszej uczennicy w XVII Wojewódzkim Konkursie „Animowana Chemia”.
Konkurs objęty był honorowym patronatem Lubelskiego Kuratora Oświaty, Dziekana Wydziału Chemii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz Dyrektora Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli.
Konkurs polegał na przygotowaniu prezentacji multimedialnej o tematyce chemicznej.
Do konkursu na etapie finałowym zostało zgłoszonych 6 prac z 3 szkół średnich oraz 39 prac z 19 szkół podstawowych województwa lubelskiego – łącznie 45 prac.
Decyzją Komisji konkursowej Emilia Tupikowska z klasy 8 zdobyła I miejsce.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
4 maja odbył się apel upamiętniający 231. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. W montażu słowno - muzycznym przygotowanym przez panią Edytę Gumieniak wzięli udział uczniowie klas V, VI i VIII. Sejmik uczniowski wyjaśnił zebranym ważność słów: konstytucja, wolność, Bóg, honor i ojczyzna. Chór wspólnie z całą szkołą śpiewał patriotyczne pieśni majowe, wśród których nie zabrakło oczywiście "Majowej Jutrzenki". Na koniec pan Dyrektor zabrał głos przypominając, że w czasach Sejmu Czteroletniego Polska była krajem otwartym na inne kultury i również z tego dziedzictwa i tradycji powinniśmy czerpać naukę.
29 kwietnia uczniowie klas III I IV pod opieką pań - Doroty Iwanejko i Gabrieli Krawiec obejrzeli spektakl "O krasnoludkach i sierotce Marysi" w Teatrze Muzycznym w Lublinie. Sztuka oparta na motywach baśni literackiej napisanej ponad 130 lat temu, w pięknej choreografii, z zabawnymi dialogami i pięknymi piosenkami bardzo się wszystkim podobała. Kolejnym punktem wycieczki były zajęcia ze wspinaczki w SkyParku. Wspinaczki, skoki i zeskoki. Pokonywanie obaw i leków. Zwycięstwa i małe porażki, ale wszyscy się odważyli, spróbowali i mogą być z siebie dumni. Na koniec posiłek w McDonald's i powrót do domu.
W kasie 2 odbyły się zajęcia z wykorzystaniem klocków LEGO pozyskanych przez szkołę w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Dzieci samodzielnie czytały instrukcje i budowały według zasad wyrzutnie i karuzelę. Zajęcia obserwował pan dyrektor. Była to ciekawa lekcja pozwalająca uczniom rozwijać swoją spostrzegawczość, logiczne myślenie, ale przede wszystkim, to super nauka przez zabawę.
Zajęcia poprowadziła p. Bożena Rogulska
Nasza Szkoła przystąpiła do rządowego programu Laboratoria Przyszłości.
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Jej misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).
W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane w całości z góry - bez konieczności wniesienia wkładu własnego.
Uczniowie klasy I pod kierunkiem p. Beaty Węgrzyn wykonali lapbooki o Polsce. Obok barw narodowych w interaktywnych książkach pojawiły się także flagi Ukrainy i Afganistanu, wyrażające przynależność do krajów ojczystych naszych cudzoziemskich uczniów.
Klasa III wraz z wychowawczynią p. Dorotą Iwanejko na początku roku szkolnego zasadziła w swojej klasie zapomniane rośliny naszych babć. Jedną z nich była zielistka, która wiele lat temu była obowiązkowa w każdym domu. Po kilku miesiącach troskliwej opieki, rośliny się rozrosły i trzeba było znaleźć dla nich inne miejsce. Po dyskusji postanowiono zawiesić je w stołówce szkolnej. Wykonano kwietniki z drewnianych odpadów i sznurka. Teraz na stołówce jest zielono, a w klasie trzecioklasiści zasadzili nowe kwiaty z samodzielnie ukorzenionych zaszczepek.
„Halo, tu mówi Ziemia”
M. Terlikowska
Dzień dobry, dzieci! Jestem Ziemia,
wielka, okrągła jak balonik.
Z tej strony – słońce mnie opromienia,
a z tamtej strony – nocy cień przesłonił.
Gdy jedna strona jest oświetlona,
to zaciemniona jest druga strona.
Wy zajadacie pierwsze śniadanie,
a spać się kładą – Amerykanie,
właśnie!
Bo ja się kręcę w krąg
jak bardzo, bardzo duży bąk.
– Dobranoc!- wołam
– Dzień dobry!- wołam,
to znaczy – zrobiłam obrót dokoła.
A oprócz tego wciąż, bez końca,
muszę się kręcić wokół Słońca.
Nigdyście jeszcze nie widzieli,
takiej olbrzymiej karuzeli!
Bo trzeba mi całego roku,
żeby Słońce obiec wokół.
W naszej szkole z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi uczniowie z klas IV-VIII w ramach pracy dla chętnych przygotowali broszury ekologiczne pod opieką p. Karoliny Mazur. Eko-ulotki, promujące ekologiczny tryb życia zachwycają barwą kolorów i bogactwem treści na temat tego, jak dbać o naszą planetę.
Powered by aSc EduPage
